IKC ZIEZO!
typologie
locatie
opdrachtgever
De kleurrijke verschijning van IKC ZIEZO! is een weerspiegeling van de diversiteit van de kinderen die onderwijs volgen op dit integraal kindcentrum, een inspirerende leer-, beweeg- en speelomgeving.
Met de nieuwbouw van IKC ZIEZO! is een gebouw gerealiseerd dat plek biedt aan 400 leerlingen van de basisschool, die is ontstaan uit een fusie van basisscholen De Kring en De Perroen, peuteropvang, kinderopvang en buitenschoolse opvang. Het is een heel eigentijdse en duurzame omgeving, waar kinderen op een integrale manier worden voorbereid op een volgende stap in hun leven. De kernwaarden van de school ‘bewegen, zien en zijn’ komen nadrukkelijk in het ontwerp terug. De glasplaten in de gevel staan voor de kleurrijkheid, speelsheid en de functie van het kindcentrum.
Het ontwerpen van een IKC gaat niet om een eenvoudig gebouw met enkele klaslokalen. Het kindcentrum bestaat uit 4 units, waarin de lokalen voor de basisschool zijn ondergebracht. Het hart van iedere unit is een groot plein. Daarnaast is er voor de kinderopvang en peuterspeelzaal een aparte binnen- en buitenruimte, waarbij de buitenschoolse opvang gebruik maakt van ruimten van de basisschool. Het is een multifunctioneel gebouw dat zich voegt naar de groene buitenruimte. Bij het ontwerpen is naast de kernwaarden van ZIEZO! onder meer rekening gehouden met toekomstige ontwikkelingen. Is er bijvoorbeeld sprake van krimp, dan kunnen units een andere functie krijgen; is er juist sprake van groei dan kan op het dak worden bijgebouwd. Vanwege de flexibiliteit, is gekozen voor een staalconstructie met kolommen en niet voor zware betonwanden.
De buitengevel kenmerkt zich door de aanwezigheid van glasplaten in diverse kleuren, kleuren welke de diversiteit weerspiegelen van de kinderen welke de school huisvest en welke het gebouw zijn speelse en vrolijke uitstraling geven.
Daarnaast is ook nadrukkelijk naar het duurzaamheidsaspect gekeken. Het kindcentrum is bijna EnergieNeutraal (BENG). Met toevoeging van een aantal PV-panelen kan het zelfs helemaal energieneutraal worden gemaakt.
Ook het buitenterrein is veelzijdig gebied geworden met onder meer veel groen, speeltoestellen, een amfitheater, een watervoorziening, zandbakken en fruitbomen, waarvan het fruit in de eigen keuken wordt verwerkt.
Binnen komen ook de kernwaarden ‘bewegen, zien en zijn’ terug. Glazen wanden, welke als een kralensnoer door de school lopen, zorgen voor een transparante omgeving. Zo staan de leerpleinen centraal als een ontmoetingsplek om te ontdekken, en de units als leeromgeving, beiden verbonden door enkel een transparante glaswand.
